Presentazione

Istituto Luzzati Deambrosis Natta

Tradizione, innovazione, creatività e competenze per il futuro

L’Istituto Luzzati Deambrosis Natta è una scuola secondaria di secondo grado del Tigullio che riunisce una lunga tradizione artistica, tecnico-scientifica e professionale. Nato dalla fusione, a partire dall’anno scolastico 2025/2026, dell’IIS “G. Natta - G.V. Deambrosis” con il Liceo Artistico “Emanuele Luzzati”, l’Istituto offre oggi un’ampia e articolata proposta formativa, capace di accompagnare studentesse e studenti verso l’università, la formazione superiore e il mondo del lavoro.

La scuola opera tra Sestri Levante e Chiavari, in un territorio caratterizzato da una consolidata vocazione produttiva, artigianale, culturale e turistica. Il rapporto con il territorio, con le sue istituzioni, imprese, associazioni e realtà culturali, rappresenta una componente importante della proposta educativa.

Un’offerta formativa ampia e diversificata

L’Istituto propone percorsi differenti, pensati per valorizzare attitudini, interessi e prospettive diverse:

• Liceo Scientifico – opzione Scienze Applicate
• Liceo Artistico, con gli indirizzi di Arti Figurative, Architettura e Ambiente, Audiovisivo e Multimediale, Design e Scenografia.
• Istituto Tecnico – Settore Tecnologico, con gli indirizzi di Meccanica, Meccatronica ed Energia, Elettronica ed Elettrotecnica, Informatica e Telecomunicazioni
• Istituto Tecnico – Settore Economico, con Amministrazione, Finanza e Marketing – Relazioni Internazionali
• Istituto Professionale, con Manutenzione e Assistenza Tecnica

Una pluralità di percorsi che permette di coniugare cultura generale, competenze specialistiche, creatività, tecnologia e applicazione pratica.

Imparare facendo

La dimensione laboratoriale costituisce uno degli elementi caratterizzanti dell’Istituto. La scuola dispone di numerosi laboratori dedicati alle diverse aree disciplinari: dall’audiovisivo alla fotografia, dall’architettura al design, dalla scenografia alle discipline plastiche, dall’informatica alla robotica, dall’elettronica alle telecomunicazioni e alla meccanica.

Gli spazi laboratoriali sono concepiti come veri ambienti di apprendimento, nei quali conoscenze e competenze si incontrano attraverso la sperimentazione, la progettazione e la realizzazione concreta.

La scuola investe inoltre nell’innovazione degli ambienti e degli strumenti didattici, con particolare attenzione alle tecnologie digitali e alla loro integrazione nei percorsi di studio.

Arte e tecnologia: una tradizione che guarda al futuro

Nel corso di quasi due secoli la scuola ha mantenuto una forte vocazione laboratoriale e creativa, evolvendo attraverso nuovi indirizzi, linguaggi e tecnologie.

Oggi questa tradizione dialoga con la dimensione tecnico-scientifica e professionale dell’Istituto, dando vita a una comunità scolastica nella quale manualità e innovazione, arte e tecnologia, cultura e professionalità possono incontrarsi.

Una scuola orientata alle competenze

L’Istituto pone al centro lo sviluppo della persona e la costruzione di competenze utili ad affrontare una realtà in continua trasformazione. La progettazione didattica valorizza le competenze linguistiche, matematico-scientifiche, digitali, artistiche e tecnologiche, insieme alle competenze trasversali e di cittadinanza.

Particolare attenzione viene dedicata alla didattica laboratoriale, all’interdisciplinarità, all’orientamento e alla possibilità di mettere in relazione gli apprendimenti con situazioni concrete. Tra le priorità della scuola rientrano inoltre il consolidamento delle competenze di base, il contrasto alla dispersione scolastica e il sostegno ai percorsi individuali di apprendimento.

Inclusione e attenzione alla persona

La scuola promuove un ambiente educativo fondato sull’accoglienza, sull’inclusione e sulla valorizzazione delle differenze. Le attività didattiche e i percorsi individualizzati vengono progettati in relazione ai bisogni delle studentesse e degli studenti, anche attraverso la collaborazione con famiglie, servizi, enti e realtà del territorio.

L’obiettivo è creare condizioni che permettano a ciascuno di sviluppare le proprie potenzialità, sostenendo sia le situazioni di difficoltà sia la valorizzazione delle eccellenze.

Orientarsi, progettare il proprio futuro

L’orientamento accompagna gli studenti durante il percorso scolastico e nelle scelte successive al diploma. Attraverso attività curricolari, laboratori, incontri con esperti, esperienze di Formazione Scuola-Lavoro e rapporti con il mondo della formazione e del lavoro, la scuola offre occasioni per conoscere più da vicino i diversi ambiti professionali e formativi.

Nel Liceo Artistico, in particolare, il percorso di orientamento interno permette agli studenti di sperimentare le caratteristiche dei diversi indirizzi attraverso attività laboratoriali, favorendo una scelta consapevole del percorso triennale.

Una comunità scolastica aperta al territorio

L’Istituto si propone come una comunità educativa aperta, capace di collaborare con famiglie, enti locali, imprese, associazioni, istituzioni culturali e realtà del territorio.

La scuola considera il confronto con il contesto sociale, culturale e produttivo un'opportunità per arricchire l’esperienza formativa e per costruire percorsi sempre più vicini alle esigenze degli studenti e alle trasformazioni della società e del mondo del lavoro.